Использование новых педагогических технологий является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса. В рамках личностно-ориентированного обучения наиболее распространена технология проектов или метод проектов. 

   Участие в проектной деятельности способствует самореализации школьников, приобретению ими коммуникативных навыков, повышению мотивации к обучению и самосовершенствованию, расширению кругозора, развитию речи и обогащению словарного запаса, развитию коммуникативных способностей, повышению самооценки.

   В основу гражданского воспитания школы положена идея полноценного участия личности в решении общественно значимых задач общества.

   Социальные проекты дают учащимся нашей школы возможность связать и соотнести общие представления, полученные в ходе реализации проекта, с реальной жизнью, в которую вовлечены они сами, их друзья, семьи, учителя, с общественной жизнью, с социальными и политическими событиями, происходящими в масштабах села, города, страны в целом.
   Работа по патриотическому воспитанию школьников с использованием проектной деятельности обеспечивает непрерывность и системность в учебно-воспитательном процессе с учетом интересов и индивидуальных склонностей ученика, формирует мировоззренческие основы личности для успешного вступления в социум.

    Блог мультипроекта "Живи и помни"  освещает результаты краеведческой и поисково-исследовательской деятельности учащихся в области истории родного края, сел Гусельщиково, Козловка, Патриотическое в годы Великой Отечественной войны, в послевоенный период и до конца XX века.